Leituras

Passei a tarde inteira lendo, e espero, construindo aprendizagem! Em primeiro lugar terminei de ler o texto Educação Inclusiva: do que estamos falando? de Rosita Edler Carvalho em que alguns itens do evento de Salamanca são comentados para embasar suas colocações sobre a inclusão.Particularmente quero registrar que a parte que fala em quem são os sujeitos da inclusão me chamou bastante atenção onde diz que"parece não haver dúvidas de que os sujeitos da inclusão são todos:os que nunca estiveram em escolas, os que lá estão e experimentam discriminações, os que não recebem as respostas educativas que atendam às suas necessidades, os que enfrentam barreiras para a aprendizagem e para a participação, os que são vítimas das práticas elitistas e injustas de nossa sociedade, as que apresentam condutas típicas de síndromes neurológicas, psiquiátricas ou quadros psicológicos graves, além dos superdotados/com altas habilidades, os que se evadem precocemente e, obviamente, as pessoas em situação de deficiência,também". Esse quadro pintado acima é a nossa realidade do dia- a- dia no ambiente escolar, excluímos e somos excluídos! Por que? porque não temos a mente preparada, o conhecimento da situação, o apoio dos gestores políticos que ao ser eleitos esquecem os planos maravilhosos que apresentaram e esse comportamento não acontece somente na educação, todos os aspectos da sociedade são atingidos quando a educação não vai bem e a nossa educação não vai bem! Lendo esses textos reflexivos nós professores nos vemos retratados com fiel perfeição porque fazemos parte dessa educação que exclui. Não que algum de nós pense: vou excluir alguém! este é um comportamento que está arraigado nas nossas práticas, fazemos parte de um sistema excludente e perpetuamos inconscientemente esse modelo tão nefasto para as crianças e a sociedade em geral.